ABA專業術語詞彙表，有助於家長以及教育者明確明白行為治療師所使用的專業語言
通過將複雜的任務分解為眾多小步驟的試驗，並使用適當的提示和指導。DTT最大限度地幫助兒童獲得了成功，也最大限度地減少了失敗
Incidental Teaching – 隨機教學 / NET-自然環境訓練
通過使用學生本身的興趣和動機，在自然環境中或者自然發生（隨機）的活動中，提供結構化的教學。
Verbal Operants – 語言操作系統 / VB – 語言行為訓練
針對語言學習和應用。基礎技能包括：Mand – 提出請求，Imitation/Echoic – 模仿/複製（回聲），Tact – 命名標籤，和Intraverbal – 聯想回應。
如何將「隨機教學/NET」和「語言操作/VB」融入在「玩」的過程中？如何建立孩子的學習動機？如何保持孩子的學習興趣？尤其是「星星的孩子」！
「PECS」是一個迅速有效，自我啟動的功能性通信系統。它從交換簡單圖片開始，快速建立起「句子」的結構。PECS可用來傳達請求，想法或是其它可以在圖片上合理顯示的任何內容
使用 「視覺」策略會加快孩子的學習進度，提高孩子的獨立能力，降低孩子的焦慮感，減少問題行為的產生。這些都會為您和孩子的生活帶來難以想像的重大改變！
通過預先為孩子提供特定情況下可能發生的信息以及應對行為準則，可以改善孩子混亂的生活秩序，建立增加他/她可預期的事件結構，從而減少焦慮。
如何選擇「獎勵」以及如何使用「獎勵」
自閉症教學守則
「籌碼經濟」的定義是：為學生提供正面行為強化的一個系統，學生在完成任務或者使用期望行為的條件下獲取「籌碼」作為獎勵，並在適當時使用所獲得的籌碼兌現預先選擇的獎勵事物。
如何將孩子在教學設置中所學到的技能轉移到自然環境之中，為他人所接受，並最終融入主流社會。